Es una manera diferente de aprender
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En la actualidad no podemos prescindir de ella
domingo, 12 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
COMENTARIO SOBRE EL VÍDEO: CIUDADANÍA DIGITAL
Ciudadania digital
Cargado por pilarmolinanntt. - Ver videos sobre los famosos del video por Internet.
Este video, me ha hecho reflexionar sobre el curso de la vida y sobre todo sbre uso de la tecnología en la sociedad, pero no únicamente las de ahora, sino las de antes y las de siempre.
Muchas veces, no somos capaces de ver más allá de lo que queremos ver y creemos que todo está a nuestro alcance, pero muchas veces no es así.
Por otra parte, impresiona como las tecnologías avanzan y como cada vez con menos edad somos capaces de dominarla.
COMENTARIO SOBRE EL VÍDEO: PREZI
Prezi
Cargado por grupoprezi. - Descubre más videos de ciencia y hi tech.
A modo personal, me ha gustado el vídeo por varios aspectos:
- La primera, por el enfoque desde un telediario ha sido muy original y creativo y desde luego diferente.
- La segunda por la animación de la música y la buena actuación de sus protagonistas
- Y la tercera, y la más importante, porque he descubierto un nuevo modo de crear presentaciones de otro tipo, más animado y desde luego con más ventajas y posibilidades que el que normalmente utilizamos.
Por lo tanto, ver este video me ha animado a investigar sobre el programa y añadírmelo a favoritos para utilizarlo.
RECESIÓN DEL ARTÍCULO:" Manifiesto negro de la Escuela 2.0"
Este artículo pone en manifiesto, como bien indica su propio titulo, la situación del ámbito educativo en relación al actual Plan Escuela 2.0.
Este plan, tenía como principal objetivo el uso educativo de las TIC en la propia escuela y fuera de ella. Con ello se pretendían crear cambios favorables como podían ser en el proceso enseñanza- aprendizaje, como en la metodología, como en la motivación por parte del alumno, entre muchas otras cosas
Pero, con la puesta en marcha de dicho plan, está saliendo a la luz la cruda realidad, ya que a priori, este plan estaba pensado para favorecer la competencia digital de toda la comunidad educativa e incluso favorecer a los docente, pero detrás de todo ello, como suele ser, hay intereses y problemas. Algunos de ellos son:
- El plan Escuela 2.0. ha distribuido ordenadores a los alumnos, pero no se ha tenido en cuenta por una parte ni la formación de profesorado en el ámbito informático, llegando a enfrentarse a niños que saben más que los propios profesores, ni la validación de los mecanismos educativos.
- También, para una educación digital, es necesario material educativo, que en lugar de ser elaborados por los profesores que son los que más están al corriente de la educación de sus alumnos, ha sido elaborado por grupos editoriales.
- Este plan contaba con la ventaja de que los niños a través de Internet en sus casas podrían realizar las tareas que le mandase el profesor, y para ello, nada mejor que una gran empresa de telecomunicaciones para ofrecer una tarifa a los alumnos.
- Estudios hacen referencia que este maravilloso plan, no hace que mejoren los resultados, únicamente esto sería así si se cambiase la metodología, pero eso no se contempla en el Plan Escuela 2.0 y por lo tanto no se puede llevar a cabo.
- Por otra parte, y relacionándolo con la formación del profesorado, nadie en la escuela es capaz de explicar el funcionamiento de las TIC, ya que la persona encargada de esa función, el coordinador TIC, va perdiendo horas de reducción Comunidad tras Comunidad.
Por lo tanto, y concluyendo a modo personal, este plan tenía unos pilares óptimos para la educación, pero la construcción no ha sido la más acertada, ya que todo aparentemente es muy bonito, pero si no se saben utilizar, si no dan resultado y si no favorecen al alumnado, los problemas que intentaban cambiar con el plan, vuelven a la luz.
martes, 23 de noviembre de 2010
RECESIÓN DEL ARTÍCULO: "Cambio del paradigma en la escuela"
Enlace del artículo:
En este vídeo, su autor Ken Robinson, nos hace una reflexión acerca del sistema educativo que sustenta la educación actual de la sociedad.
Para ello debemos centrarnos en dicho sistema y como no, en sus problemas, ya que no funciona como debería. Algunos de ellos, a los cuales debemos poner solución son:
- Los continuos cambios de los paradigmas que respaldan dicho sistema.
Básicamente estos cambios se deben a dos aspectos: Economía y cultura.
Economía, porque el futuro y por lo tanto su situación económica dependerá de los estudios y cultural porque interesa como se educan a los niños.
- También nuestro sistema que debería ser del S. XXI está basado, diseñado y estructurado no en la época actual, sino en otro momento histórico que no tiene nada que ver con la actualidad y por lo tanto pretendemos llegar al futuro por medios de siglos pasados, y no funciona.
Por lo tanto, estos aspectos o problemas entre muchos otros, dificultan la enseñanza y produce un caos en la vida humana, como puede ser la división de la educación pública en dos pilares: económico e intelectual creando así una división entre la gente académica, y la gente no académica, pensando estos últimos que no son inteligentes y por eso se encuentran en ese nivel.
Otro ejemplo de este fracaso lo podemos deducir por el estudio que se realizó sobre el pensamiento divergente, con el cual se llego a la conclusión de que conforme se va aumentado la edad, se van perdiendo la originalidad o creatividad de las respuestas que damos.
Por ello, Ken Robinson considera que debe haber un cambio en el sistema y conseguir una verdadera inteligencia basándonos en nuestras capacidades de razonamiento deductivo, entre muchos otros aspectos.
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